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  • 學校行政組織機構設置及人員編制制度

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    一、校長辦公室

    校長辦公室是校外聯系,對內協調的工作,負責人事保衛工作,文件收發,報表統計,文書檔案,并在幫助校長了解和分析反饋信息,擺脫行政瑣事方面發揮作用。辦公室設主任和干事1-2人。設專職秘書處理其業務。

     二、教導處

     教導處是組織管理學校教學業務和學生思想政治教育工作的機構,具體領導各科教學研究組和學年組、班主任工作;領導體育室、衛生室、圖書館、實驗室、電化教研組工作;掌管學籍、教學檔案、成績統計;安排作息時間、編制課程表、組織學生課外活動等教務行政工作。教導處設主任一人,副主任1-3 人,主任統籌教導處全面工作,檢查協調教導處掌管范圍內的工作。副主任可按照具體情況分工,分別管理教學工作與學生思想工作。規模較小的學??刹辉O副主任,只設教導主任和教導員。

    三、總務處

    總務處是組織管理后勤服務的工作機構,負責經費的安排使用,物資的供應保管,校舍的建筑修繕,設備的維修置備等工作,它的宗旨是為教學服務,為師生服務??倓仗幵O主任及會計、出納和總務等人員。為了學生參加勞動鍛煉,增加學校收入,改善辦學條件和提高師生福利待遇,一般的學校都有校辦企業。校辦企業的生產經營管理大多未設機構,或直接由校長(副校長)分管,或屬于總務處,由總務處管理。長領導下處理日常校務的辦事機構。它協助校長處理應對。

     四、教研組

    教研組即各科教學研究組,它雖然不是一級行政組織,但是行使一定的行政職能,發揮一定的行政作用。教研組長不僅要組織教育方針、教學大綱的學習和學科的教學研究,也要檢查本學科的教學進度,組織本學科教師的進修,幫助教師提高業務水平與教學能力,組織與檢查和本學科有關的學生課外活動,了解本學科備課、布置作業、命題考試的情況,對本學科的教學質量負有了解和反映情況、評價和研究提高的責任。教研組一般由同學科的教師組成。規模較小的學?;蛲瑢W科教師不足三人時,可與鄰近學科合成一個教研組。規模較大的教研組

    五、年級組

    學年組是同一年級的班主任和任課教師的集體組織。它的任務是了解同年級學生的德、智、體發展的實際,溝通班主任與班主任,班主任與任課教師之間的關系,統一認識,統一步調,提高教育質量。年級組長對本年級教學工作思想教育工作,體育衛生,課外活動,生產勞動進行組織安排,落實各項活動,評估活動效果。還分設若干備課組。

     

     


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